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課程培訓(xùn)
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敏捷開(kāi)發(fā)（Scrum/Kanban）與團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程
敏捷開(kāi)發(fā)（Scrum/Kanban）與團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程培訓(xùn)對(duì)象研發(fā)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、Scrum Master、敏捷教練、希望提升團(tuán)隊(duì)效能的開(kāi)發(fā)人員。 培訓(xùn)目標(biāo)掌握敏捷開(kāi)發(fā)的核心價(jià)值觀和原則，熟悉Scrum和Kanban兩種主流敏捷框架的實(shí)踐方法，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成從傳統(tǒng)模式向敏捷模式的轉(zhuǎn)型，建立自組織、高響應(yīng)力的敏捷團(tuán)隊(duì)文化，提升交付效率和質(zhì)量。 培訓(xùn)內(nèi)容一、敏捷思想起源：敏捷宣言的誕生背景與核心價(jià)值觀，敏捷原則解讀（個(gè)體與互動(dòng)高于流程與工具、可工作的軟件高于詳盡的文檔等），敏捷與傳統(tǒng)瀑布模型的對(duì)比分析。 二、Scrum框架全景：Scrum的三大支柱（透明性、檢驗(yàn)、適應(yīng)），Scrum團(tuán)隊(duì)的三種角色（產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、Scrum Master、開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)），五個(gè)事件（沖刺、沖刺計(jì)劃、每日站會(huì)、沖刺評(píng)審、沖刺回顧）的工作流程。 三、產(chǎn)品待辦事項(xiàng)管理：用戶(hù)故事的編寫(xiě)格式（INVEST原則），用戶(hù)故事地圖的應(yīng)用，優(yōu)先級(jí)排序方法（MoSCoW、Kano模型），故事點(diǎn)估算與撲克牌估算。 四、沖刺計(jì)劃與執(zhí)行：沖刺目標(biāo)設(shè)定，沖刺待辦事項(xiàng)列表的確定，任務(wù)拆解與認(rèn)領(lǐng)，沖刺燃盡圖的跟蹤方法。 五、每日站會(huì)與信息同步：站會(huì)的核心問(wèn)題（昨天做了什么、今天做什么、遇到什么障礙），站會(huì)的時(shí)間控制與形式優(yōu)化，物理看板與電子看板的應(yīng)用。 六、沖刺評(píng)審與演示：完成定義（DoD）的建立與共識(shí)，可交付成果的演示技巧，干系人反饋收集與管理。 七、沖刺回顧與持續(xù)改進(jìn)：回顧會(huì)的常用形式（開(kāi)始-停止-繼續(xù)、五步法、魚(yú)骨圖），改進(jìn)項(xiàng)的跟蹤閉環(huán)，團(tuán)隊(duì)成熟度評(píng)估。 八、Kanban方法：Kanban的核心原則（可視化、限制在制品、管理流動(dòng)、顯式化規(guī)則、協(xié)作改進(jìn)），看板設(shè)計(jì)（列、泳道、卡片），與Scrum的對(duì)比與融合。 九、在制品限制（WIP）：WIP限制的意義（加速流動(dòng)、識(shí)別瓶頸），合理設(shè)置WIP值的方法，瓶頸識(shí)別與解除。 十、敏捷估算與度量：速率（Velocity）的計(jì)算與使用，累計(jì)流量圖（CFD）、周期時(shí)間（Cycle Time）、吞吐量的解讀，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)改進(jìn)。 十一、敏捷團(tuán)隊(duì)管理：自組織團(tuán)隊(duì)的特征，跨職能團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建，團(tuán)隊(duì)沖突處理與信任建立，遠(yuǎn)程團(tuán)隊(duì)的敏捷實(shí)踐。 十二、敏捷轉(zhuǎn)型案例：傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)向敏捷轉(zhuǎn)型的路徑與挑戰(zhàn)，敏捷成熟度評(píng)估模型，規(guī)�；艚荩⊿AFe、LeSS）簡(jiǎn)介。
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