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課程培訓
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5G金種子傳輸專業(yè)：5G承載網(wǎng)SPN關鍵技術及組網(wǎng)應用培訓
5G金種子傳輸專業(yè)：5G承載網(wǎng)SPN關鍵技術及組網(wǎng)應用培訓課程與咨詢
課程簡介與主要內(nèi)容：5G網(wǎng)絡采用全新的、革命性的、全IT技術架構重構未來網(wǎng)絡，以用戶和業(yè)務需求為導向、以云架構為基礎設施搭建下一代智能IT平臺，構建全連接型社會。 5G網(wǎng)絡的發(fā)展目標是做強移動互聯(lián)網(wǎng)，做大移動物聯(lián)網(wǎng)，主要面向增強移動寬帶（eMBB）、海量機器類型通信（mMTC）與超高可靠低時延（uRLLC）三大應用場景。 5G網(wǎng)絡將實現(xiàn)100Mbit/s~1Gbit/s的用戶體驗速率、數(shù)十Gbit/s的峰值速率、數(shù)十Tbit/s/km2的流量密度、100萬/km2的大連接、1ms的低時延、99.999%近乎百分百的可靠性、支持500km/h的高速移動性，這一發(fā)展訴求將對5G承載網(wǎng)技術及網(wǎng)絡建設提出更高的要求，主要體現(xiàn)在大帶寬、低時延、高同步三個主要方面。 5G網(wǎng)絡的全新體系架構及業(yè)務連接與流量分布特征將對承載網(wǎng)架構及組網(wǎng)產(chǎn)生重要影響。中國移動如何建設5G承載網(wǎng)？中國移動5G承載網(wǎng)SPN（切片分組網(wǎng)）采用何種技術體制？標準體系建設及標準制定進展情況如何？設備制造商5G承載網(wǎng)技術、產(chǎn)品研發(fā)現(xiàn)狀及進展情況如何？中國移動建設5G承載網(wǎng)采用何種技術路線？何種技術體制？試驗網(wǎng)建設情況如何？如何進行5G承載網(wǎng)規(guī)劃與建設，以適配5G網(wǎng)絡全新的體系架構及三大應用場景業(yè)務發(fā)展的需要？這是5G承載網(wǎng)建設需要探討的關鍵問題。 基于上述背景分析，為加快網(wǎng)絡轉(zhuǎn)型、技術轉(zhuǎn)型、人才轉(zhuǎn)型，以滿足未來5G承載網(wǎng)建設對于人才的需要，特開設《5G金種子傳輸專業(yè)：5G承載網(wǎng)SPN關鍵技術及組網(wǎng)應用》培訓課程。 培訓內(nèi)容架構與設計思路（1）培訓內(nèi)容架構： 本課程框架按照模塊化方式進行課程設計，便于根據(jù)學員需要，靈活進行教學。本課程主要包括以下八個教學模塊： 模塊一：發(fā)展篇：SPN網(wǎng)絡及技術演進與發(fā)展 模塊二：需求篇：SPN承載網(wǎng)建設的需求分析 模塊三：概念篇：SPN的基本概念與技術特點 模塊四：網(wǎng)絡篇：SPN的網(wǎng)絡架構與功能描述 模塊五：技術篇：SPN的關鍵技術及應用詳解 模塊六：設備篇：SPN的廠家設備及組網(wǎng)介紹 模塊七：應用篇：SPN的應用場景及案例分析 模塊八：組網(wǎng)篇：SPN組網(wǎng)方案及規(guī)劃與設計 （2）設計思路： 本課程采用模塊化教學方法，以5G承載網(wǎng)建設為主線、涵蓋5G承載網(wǎng)SPN的技術演進與發(fā)展、建設需求分析、基本概念與技術特點、網(wǎng)絡架構與功能描述、關鍵技術及應用、設備及組網(wǎng)、應用場景及案例、組網(wǎng)方案及規(guī)劃與設計等內(nèi)容，按照發(fā)展篇、需求篇、概念篇、網(wǎng)絡篇、技術篇、設備篇、應用篇、組網(wǎng)篇，由點到線、由線到面、由淺入深、循序漸進、由理論到應用實踐進行設計。 培訓對象：傳送網(wǎng)、接入網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信、無線通信等部門相關技術人員、工程建設相關人員等。 如果您想學習本課程，請預約報名
如果沒找到合適的課程或有特殊培訓需求，請訂制培訓 除培訓外，同時提供相關技術咨詢與技術支持服務，有需求請發(fā)需求表到郵箱soft@info-soft.cn,或致電4007991916 技術服務需求表點擊在線申請 服務特點： 海量專家資源，精準匹配相關行業(yè)，相關項目專家，針對實際需求，顧問式咨詢，互動式授課，案例教學，小班授課，實際項目演示，快捷高效，省時省力省錢。 專家力量： 中國科學院軟件研究所，計算研究所高級研究人員 oracle,微軟，vmware，MSC,Ansys，candence,Altium,達索等大型公司高級工程師，項目經(jīng)理，技術支持專家 中科信軟培訓中心，資深專家或講師 大多名牌大學，碩士以上學歷，相關技術專業(yè)，理論素養(yǎng)豐富 多年實際項目經(jīng)歷，大型項目實戰(zhàn)案例，熱情，樂于技術分享 針對客戶實際需求，案例教學，互動式溝通，學有所獲 |
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