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課程培訓
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5G金種子傳輸專業(yè):5G承載網(wǎng)SPN關鍵技術及組網(wǎng)應用培訓
5G金種子傳輸專業(yè):5G承載網(wǎng)SPN關鍵技術及組網(wǎng)應用培訓課程與咨詢
課程簡介與主要內(nèi)容:5G網(wǎng)絡采用全新的、革命性的、全IT技術架構重構未來網(wǎng)絡,以用戶和業(yè)務需求為導向、以云架構為基礎設施搭建下一代智能IT平臺,構建全連接型社會。 5G網(wǎng)絡的發(fā)展目標是做強移動互聯(lián)網(wǎng),做大移動物聯(lián)網(wǎng),主要面向增強移動寬帶(eMBB)、海量機器類型通信(mMTC)與超高可靠低時延(uRLLC)三大應用場景。 5G網(wǎng)絡將實現(xiàn)100Mbit/s~1Gbit/s的用戶體驗速率、數(shù)十Gbit/s的峰值速率、數(shù)十Tbit/s/km2的流量密度、100萬/km2的大連接、1ms的低時延、99.999%近乎百分百的可靠性、支持500km/h的高速移動性,這一發(fā)展訴求將對5G承載網(wǎng)技術及網(wǎng)絡建設提出更高的要求,主要體現(xiàn)在大帶寬、低時延、高同步三個主要方面。 5G網(wǎng)絡的全新體系架構及業(yè)務連接與流量分布特征將對承載網(wǎng)架構及組網(wǎng)產(chǎn)生重要影響。中國移動如何建設5G承載網(wǎng)?中國移動5G承載網(wǎng)SPN(切片分組網(wǎng))采用何種技術體制?標準體系建設及標準制定進展情況如何?設備制造商5G承載網(wǎng)技術、產(chǎn)品研發(fā)現(xiàn)狀及進展情況如何?中國移動建設5G承載網(wǎng)采用何種技術路線?何種技術體制?試驗網(wǎng)建設情況如何?如何進行5G承載網(wǎng)規(guī)劃與建設,以適配5G網(wǎng)絡全新的體系架構及三大應用場景業(yè)務發(fā)展的需要?這是5G承載網(wǎng)建設需要探討的關鍵問題。 基于上述背景分析,為加快網(wǎng)絡轉(zhuǎn)型、技術轉(zhuǎn)型、人才轉(zhuǎn)型,以滿足未來5G承載網(wǎng)建設對于人才的需要,特開設《5G金種子傳輸專業(yè):5G承載網(wǎng)SPN關鍵技術及組網(wǎng)應用》培訓課程。 培訓內(nèi)容架構與設計思路(1)培訓內(nèi)容架構: 本課程框架按照模塊化方式進行課程設計,便于根據(jù)學員需要,靈活進行教學。本課程主要包括以下八個教學模塊: 模塊一:發(fā)展篇:SPN網(wǎng)絡及技術演進與發(fā)展 模塊二:需求篇:SPN承載網(wǎng)建設的需求分析 模塊三:概念篇:SPN的基本概念與技術特點 模塊四:網(wǎng)絡篇:SPN的網(wǎng)絡架構與功能描述 模塊五:技術篇:SPN的關鍵技術及應用詳解 模塊六:設備篇:SPN的廠家設備及組網(wǎng)介紹 模塊七:應用篇:SPN的應用場景及案例分析 模塊八:組網(wǎng)篇:SPN組網(wǎng)方案及規(guī)劃與設計 (2)設計思路: 本課程采用模塊化教學方法,以5G承載網(wǎng)建設為主線、涵蓋5G承載網(wǎng)SPN的技術演進與發(fā)展、建設需求分析、基本概念與技術特點、網(wǎng)絡架構與功能描述、關鍵技術及應用、設備及組網(wǎng)、應用場景及案例、組網(wǎng)方案及規(guī)劃與設計等內(nèi)容,按照發(fā)展篇、需求篇、概念篇、網(wǎng)絡篇、技術篇、設備篇、應用篇、組網(wǎng)篇,由點到線、由線到面、由淺入深、循序漸進、由理論到應用實踐進行設計。 培訓對象:傳送網(wǎng)、接入網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信、無線通信等部門相關技術人員、工程建設相關人員等。 如果您想學習本課程,請預約報名
如果沒找到合適的課程或有特殊培訓需求,請訂制培訓 除培訓外,同時提供相關技術咨詢與技術支持服務,有需求請發(fā)需求表到郵箱soft@info-soft.cn,或致電4007991916 技術服務需求表點擊在線申請 服務特點: 海量專家資源,精準匹配相關行業(yè),相關項目專家,針對實際需求,顧問式咨詢,互動式授課,案例教學,小班授課,實際項目演示,快捷高效,省時省力省錢。 專家力量: 中國科學院軟件研究所,計算研究所高級研究人員 oracle,微軟,vmware,MSC,Ansys,candence,Altium,達索等大型公司高級工程師,項目經(jīng)理,技術支持專家 中科信軟培訓中心,資深專家或講師 大多名牌大學,碩士以上學歷,相關技術專業(yè),理論素養(yǎng)豐富 多年實際項目經(jīng)歷,大型項目實戰(zhàn)案例,熱情,樂于技術分享 針對客戶實際需求,案例教學,互動式溝通,學有所獲 |
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